Étudiants issus du cycle préparatoire CESI
Elèves titulaires d’un bac +2 scientifique ou technique
Être titulaire d'un bac +2 : DUT Génie Civil, BTS Bâtiment, Travaux Publics, Études et Économie de la Construction, Construction métallique ou équivalent. Être âgé(e) de moins de 30 ans (sauf dérogation prévue par la loi). Être sélectionné(e) par le processus d'admission (Concours commun SCEI)
BAC+2
BAC+5
CTICGEHESAM
Alternance
Certains cours sont dispensés en elearning.
WEB : FIP A BTP
Dans le cadre du contrat d'apprentissage ou de professionnalisation, la scolarité est gratuite et rémunérée.
Angoulême Brest La Rochelle Montpellier Paris (La Défense & Nanterre) Rouen Strasbourg
Bâtissons ensemble les fondations d’un monde éthique et durable
Les bâtiments du futur sont marqués des sceaux du numérique et de l’écologie. La transition énergétique s’impose à tous. L’internet des objets contribue à connecter les édifices. Et la construction permet, grâce au BIM (ou maquette numérique), d’intégrer, dès l’origine, l’ensemble des parties prenantes au service de la performance globale. Dans ce nouveau contexte, les futurs ingénieur-e-s BTP de CESI doivent être capables d’organiser, de coordonner, de diriger des études, la préparation et l’exécution de projets.
Présentation
Un accompagnement individualisé :
Chaque élève bénéficie à l’école d’un suivi individualisé par un tuteur. Différentes rencontres individuelles et collectives sont programmées au cours de la scolarité. Lors de ses stages, l’élève est encadré par un tuteur en entreprise et un tuteur académique.
Atouts pédagogiques
Une pédagogique adaptée :
La méthode pédagogique de CESI École d’Ingénieurs est basée sur la pédagogie PBL (Problem Based Learning). Développée en collaboration avec l’Université du Québec à Montréal, la pédagogie PBL s’appuie sur le fonctionnement de l’entreprise. Elle permet aux étudiants « d’apprendre à apprendre » et d’acquérir les connaissances scientifiques et techniques, les méthodes et les comportements de l’ingénieur-e informaticien.
La méthode d’apprentissage par problèmes et par projets de du parcours Exia de CESI répond également à ces objectifs et repose sur 4 principes fondamentaux.
- L’école fonctionne comme une entreprise tant au niveau de son organisation et de la formation, que du professionnalisme attendu chez les élèves ingénieur-e-s.
- Les pédagogies actives utilisées s’appuient sur l’apprentissage par problèmes et projets, en proximité avec les centres d’intérêts des élèves.
- « On n’apprend qu’en pratiquant. » Au-delà des connaissances, la spécialité informatique de CESI École d’Ingénieurs développe les compétences et la capacité d’action des élèves ingénieur-e-s.
- La formation est centrée sur le projet professionnel de chaque élève ingénieur-e, ce qui lui permet de mettre en perspective l’utilité de ses acquisitions.
Spécificités Pédagogiques :
Le projet de formation individuel (PFI) est le fil directeur de l'accompagnement. Il sert de base pour la validation de l’ensemble des grandes étapes de la formation (choix de la dominante, option, stages…)
Les nombreux stages qui ponctuent la scolarité favorisent ainsi la montée en compétences et les prises de responsabilités de l’élève ingénieur-e.
Objectifs
La spécialité BTP a pour vocation de former des ingénieur-e-s BTP à un haut niveau scientifique et technique, et de leur permettre, par une implication forte en entreprise, de confirmer leurs motivations et de se préparer de manière opérationnelle aux différents aspects de leurs futures missions.
Préparer ces ingénieur-e-s BTP à exercer des responsabilités opérationnelles ; à réaliser et à gérer des projets de construction, est un objectif à atteindre, dans un environnement international, technologique et économique de plus en plus concurrentiel et sous contrainte des normes de développement durable.
Programme de la formation
Partie pédagogique
Sciences de base de l'ingénieur-e
- Mathématiques
- Statistiques
- Thermodynamique
- Thermique
- Phénomène vibratoire (électricité, acoustique)
- Projet de recherche
Sciences et méthodes de l’ingénieur-e
- Recherche opérationnelle
- Système d’information et de communication
- Recherche documentaire
- Gestion de projet
- Projet innovation
- Outils informatiques de projet et de chantier
- CAO
- BIM et maquette numérique
Sciences et techniques de spécialité
- Résistance des matériaux
- Stabilité des ouvrages
- Construction métallique
- Mécanique des sols, géotechnique
- Formulation béton
- Béton armé
- Béton précontraint
- Conduite de travaux
- Préparation de chantier
- Gestion financière de chantier
- Électricité courants forts/courants faibles
- Smart grid
- Bilan carbone et étude d’impact
- Fondation, urbanisme
- Construction durable
- Smart construction
- Qualité et sécurité dans le BTP
- Option en 3e année
Sciences humaines, économiques, juridiques et sociales
- Expression écrite et orale
- Management
- Économie et gestion
- Marché privé et public
- Droit des sociétés et fiscalité
- Responsabilité civile et pénale des constructeurs
- Droit du travail et gestion du personnel
- Anglais
- Management de projets à l’international et interculturalité
- Ingénieur et société
- Responsabilité sociale des entreprises et éthique
- PFI (projet de formation individuel)
- La formation se termine par un projet de fin d’études en entreprise ; un projet grandeur nature à conduire dans toutes ses dimensions : technique, organisationnelle, humaine et financière.
Projets réalisés
Concours de structure,
Diagnostic énergétique du bâtiment,
Dimensionnement d’un ouvrage en béton pré-contraint,
Conception et réalisation d’un bâtiment à ossature métallique,
Pilotage d’un projet BIM,
Application des principes de l’éco conception et de la smart city à un quartier.
L'évaluation
Le système d'évaluation est basé sur un contrôle continu. Les étudiants doivent avoir validé toutes leurs unités d'enseignement et obtenu leurs crédits ECTS pour passer en année supérieure + projet d'étude 6 mois.
Diplôme
Ingénieur CESI, spécialité BTP (ITII Ile de France, CNAM & ITCBTP, ITCBTP OI)
Débouchés à l'issue de la formation
Conducteur de travaux
Ingénieur-e travaux
Ingénieur-e projets
Ingénieur-e d’affaires
Ingénieur-e d’études
Les apprenants de CESI trouvent rapidement un emploi
97% des élèves ingénieur-e-s CESI ont trouvé un poste dans les 6 mois après la fin de leur formation.
Retrouvez cette formation sur 7 campus
Modalités d'admission
Les conditions d’admission pour l’apprentissage :
- Être titulaire d’au moins un bac+2, DUT, CPGE, BTS scientifique.
- Être âgé-e de moins de 26 ans sauf dérogation prévue par la loi.
- Signer un contrat d’apprentissage avec une entreprise.
Modalités de sélection post bac +2 :
La sélection s’effectue en plusieurs étapes, la décision finale est réalisée par le jury national :
- Analyse du dossier, vérification des prérequis.
- Épreuves écrites et/ou orales permettant de valider les connaissances scientifiques et techniques.
- Entretien de motivation.
- Décision du jury national.
Conditions d’admission directe en 4ème année :
- Sont autorisés à faire acte de candidature en 4ème année, les étudiants ayant une L3 scientifique, un diplôme bac +4 et plus.
- Les modalités de sélection en admission parallèle sont l’étude de dossier, l’entretien et la décision du jury national.
Pour plus d'informations concernant l'admission, rendez-vous sur le site CESI École d'Ingénieurs ou contactez le campus souhaité pour connaître les places disponibles.
Date limite de dépôt de dossier
Examen des dossiers
Épreuves écrites
Jury national admission
Épreuves orales